Encore appelée "Education à l'environnement" ou "Education au développement durable".
Il faut aujourd'hui inclure dans les cursus des plus jeunes (niveau primaire et collège) un programme spécifique d'éducation à l'écologie.
Je pense que 30 minutes à 1 heure toutes les semaines chez les plus petits, dans toutes les classes du CP au CM2, si possible, le vendredi - avant le WE - serait une excellente chose.
Au primaire, l'apprentissage doit être principalement pratique et concret (faire: "le tri"/ ne pas faire "jeter des papiers dans la rue"). Idéalement, les CM1 et CM2 iraient passer une journée de nettoyage de lieu public, foret, etc, une fois en début d'année, une autre fois en fin d 'année (pour comparer !). Si possible en coordination avec des associations locales (le top étant avec une association de troisième ou quatrième âge pour le mixe des générations).
Au collège rebelote, mais tourné vers les considérations de l'adolescence: par exemple pollution automobile, alimentation, polllution sonore, vie avec les animaux domestiques, etc.
Au niveau des obstacles:
- sur la charge des programmes: je crois qu'on peut facilement sacrifier chaque année quelques chapitres sur les matières scientifiques et mathématiques ou histoire/géo au profit de cette éducation. Il s'agit de notre avenir, oui ou non ?
- sur la motivation des professeurs des écoles et collèges: il me semble que cela cadra assez bien avec l'idéologie dominante du corps enseignant. Et cela ne demande pas de formation spécifique ou pointue. Quelqu'un n'est pas d'accord ?
- ceux qui diront que ce n'est pas le job des profs, mais celui des parents ont raison, mais ... c'est franchement plus facile d'apprendre à des enfants qu'à leurs parents. Et à mon avis plus efficace.
En poussant le bouchon un peu plus loin, je dirais que chaque matière peut trouver des leçons écologiques: physique, biologie, sport, histoire/géo, etc.
Assez peu de choses très cibléee sur Internet, j'ai mis quelques liens (non testés) ici.
